Siempre que se habla de j\u00f3venes, de los j\u00f3venes de ahora, y de sus valores, se acaba mencionando la responsabilidad. La educaci\u00f3n en casa y en la escuela y muchas de las actividades extraescolares y de fin de semana y vacaciones tienen como meta desarrollar valores entre los j\u00f3venes, y entre esos valores, la responsabilidad es un objetivo prioritario. Muchas organizaciones que tratan con j\u00f3venes tienen programas juveniles para promover la responsabilidad. En una encuesta realizada en los Colegios Mayores espa\u00f1oles, donde viven j\u00f3venes universitarios, la responsabilidad ocupaba el sexto lugar entre el Top Ten de valores a inculcar entre los colegiales. Sin embargo, no se han estudiado en detalle las experiencias que viven los j\u00f3venes cuando se les hace responsables del desarrollo y resultado final de diversos proyectos. Dustin Wood y su grupo dela UniversidadWake-Forestde Winston-Salem, en Estados Unidos, han investigado c\u00f3mo los j\u00f3venes se ven a s\u00ed mismos y c\u00f3mo se sienten despu\u00e9s de seguir alguno de estos programas.<\/p>\n
Los j\u00f3venes voluntarios han participado en 11 programas de desarrollo rural y urbano que tratan, por ejemplo, de desarrollo de liderazgo con trabajos en el campo (en alg\u00fan caso supone, simplemente, en gestionar una piara de cerdos), dar clases en peque\u00f1os pueblos, pintar murales en zonas degradadas, asistir a seminarios sobre pol\u00edtica educativa, organizar y presentar el musical \u201cLos miserables\u201d, o crear un grupo de danza. Los programas duran de2 a9 meses. Intervienen en la investigaci\u00f3n de Dustin Wood\u00a0 entre 8 y 12 j\u00f3venes por programa, con un total de 108 voluntarios, entre ellos 59 chicas, y con una edad media de 16.5 a\u00f1os.<\/p>\n
Cada dos semanas, durante el desarrollo de cada programa, los j\u00f3venes son entrevistados de45 a70 minutos por el equipo de Wood, y tambi\u00e9n cada dos semanas responden a entrevistas telef\u00f3nicas r\u00e1pidas de10 a20 minutos. Todas son grabadas y, en total, son 648 entrevistas para estudiar. De igual forma, uno o dos de los adultos responsables de los programas son entrevistados hasta un total de 122 entrevistas m\u00e1s.<\/p>\n
Los entrevistadores animan a los j\u00f3venes a narrar sus experiencias dentro de los programas y en qu\u00e9 les ha afectado. De las respuestas emerge con nitidez como son los mismos j\u00f3venes los que se sienten\u00a0 m\u00e1s responsables al terminar los programas. Son 24 los j\u00f3venes que se sienten mucho m\u00e1s responsables y 15 de ellos pertenecen a s\u00f3lo tres programas, que son, por lo tanto, los que mejor funcionan en relaci\u00f3n a conseguir el objetivo de inculcar responsabilidad. Estos tres programas incluyen los proyectos de crear videos con el software apropiado, organizar y presentar \u201cLos miserables\u201d y el desarrollo de liderazgo a trav\u00e9s de actividades rurales (como dec\u00eda antes, criar cerdos).<\/p>\n
Las motivaciones para terminar los proyectos son cumplir con el compromiso adquirido y ser conscientes de que el trabajo propio tiene consecuencias para otros, en este caso, para los compa\u00f1eros. Adem\u00e1s, se sienten muy motivados por el simple hecho de que les asignen funciones con responsabilidad. Y tuvieron m\u00e1s \u00e9xito los programas que dieron cr\u00e9dito por sus ideas y trabajo a los j\u00f3venes, aquellos que estaban mejor organizados, los que les hicieron m\u00e1s responsables de los proyectos y, tambi\u00e9n, los que tuvieron m\u00e1s participantes. Y, curiosamente pero muy importante, los j\u00f3venes que se sent\u00edan m\u00e1s responsables hab\u00edan estado en programas que les asignaban tareas obligatorias, aburridas o dif\u00edciles. Los j\u00f3venes lo tienen claro, no buscan cosas f\u00e1ciles; a m\u00e1s dificultad, m\u00e1s responsabilidad.<\/p>\n
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*Wood, D., R.W. Larson & J.R. Brown. 2009. How adolescents come to see themselves as more responsible though participation in youth programs. Child Development 80: 295-309.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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