{"id":326,"date":"2009-06-24T15:43:00","date_gmt":"2009-06-24T15:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/?p=326"},"modified":"2009-06-24T15:43:00","modified_gmt":"2009-06-24T15:43:00","slug":"ninos-felices","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/2009\/06\/24\/ninos-felices\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os felices"},"content":{"rendered":"<p>Educar a un ni\u00f1o es hacerle feliz, escrib\u00eda en un peri\u00f3dico hace unos meses alguien a quien no recuerdo y al que pido disculpas. Pero hacer feliz a un ni\u00f1o no es tarea f\u00e1cil aunque, sin duda, es lo que desean los adultos que los cr\u00edan. Marissa Diener y Richard Lucas, de la Universidad de Utah en Salt Lake City, lo investigaron en base a las respuestas de 10175 personas de 48 pa\u00edses y, por aplastante mayor\u00eda, su objetivo era que sus ni\u00f1os vivieran felices y sin miedo.<\/p>\n<p> Una vez establecido este mundial deseo de felicidad para los ni\u00f1os, hay que estudiar con detalle qu\u00e9 factores influyen para conseguirlo con rapidez y eficacia. Mark Holder y su grupo, de la Universidad de la Columbia Brit\u00e1nica en Kelowna, Canad\u00e1, se han especializado en la b\u00fasqueda y estudio de la felicidad de los ni\u00f1os. En uno de sus trabajos, publicado en 2008 con Ben Coleman, relacionaron la felicidad de los ni\u00f1os con su temperamento, popularidad y apariencia f\u00edsica. Estudiaron 432 ni\u00f1os, de 9 a 12 a\u00f1os, as\u00ed como lasn entrevistas realizadas a sus padres y profesores. Para medir la felicidad de los ni\u00f1os, preguntaron su opini\u00f3n subjetiva a padres, profesores, a los propios ni\u00f1os y, adem\u00e1s, utilizaron los resultados de cuestionarios psicol\u00f3gicos especializados. Hay detalles curiosos como, por ejemplo, que las horas de TV se relacionan negativamente con la felicidad de los ni\u00f1os, o que los ni\u00f1os conectan, o m\u00e1s bien sienten, la influencia  del sueldo de los padres en la felicidad familiar aunque el estatus socioecon\u00f3mico no es muy importante para su felicidad. <\/p>\n<p> En cuanto a su temperamento, son felices los ni\u00f1os extravertidos, es decir, sociales, positivos, animados y exploradores de nuevas sensaciones, y no son felices los ni\u00f1os que, t\u00e9cnicamente, se llaman neur\u00f3ticos, o sea, ansiosos, depresivos o con baja autoestima. Tambi\u00e9n son populares los ni\u00f1os felices pues toman la iniciativa en los deportes, tienen buenas ideas y no se sienten apartados por el grupo. Estos ni\u00f1os populares son vistos como felices por padres y profesores. Y sobre la apariencia f\u00edsica, es importante ir aseado y con buen aspecto adem\u00e1s, y esto no lo entiendo muy bien, estar convencido de que las ideas que se proponen las aceptan los compa\u00f1eros de clase. Estos factores relacionados con la apariencia f\u00edsica tambi\u00e9n llevan a padres, profesores y a los propios ni\u00f1os a considerarse felices.<\/p>\n<p>                                                                              (Continuar\u00e1&#8230;)<\/p>\n<p> *Diener, M.L. &#038; R.E. Lucas. 2004. Adults&#8217; desires for chuildren&#8217;s emotions across 48 countries. Associations with individual and national characteristics. <EM>Journal of Cross-Cultural Psychology <\/EM>35: 525-547.<\/p>\n<p> *Holder, M.D. &#038; B. Coleman. 2008. The contribution of temperament, popularity, and physical appearance to children&#8217;s happiness. <EM>Journal of Happiness Studies <\/EM>9: 279-302.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Educar a un ni\u00f1o es hacerle feliz, escrib\u00eda en un peri\u00f3dico hace unos meses alguien a quien no recuerdo y al que pido disculpas. Pero hacer feliz a un ni\u00f1o no es tarea f\u00e1cil aunque, sin duda, es lo que desean los adultos que los cr\u00edan. 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