Creo que estaremos de acuerdo en que nuestro entorno tiene un papel esencial en c\u00f3mo pensamos y en qu\u00e9 hacemos. Durante 100000 a\u00f1os de evoluci\u00f3n nuestra especie ha vivido al aire libre y ha conocido con detalle el ambiente en que se mov\u00eda, com\u00eda y se reproduc\u00eda, y pronto aprendi\u00f3 a guarecerse en abrigos y cuevas. Solo en los \u00faltimos 4000 a\u00f1os, m\u00e1s o menos, hemos desarrollado un entorno para nosotros e, incluso, algunos no han conocido otro y poco han salido al campo. Y ahora, en nuestros tiempos, la mayor parte vivimos en un ambiente urbano o suburbano que se caracteriza por un descenso dram\u00e1tico de nuestra exposici\u00f3n a entornos naturales y, en consecuencia, un aumento igualmente dram\u00e1tico a ambientes tecnol\u00f3gicos muy intensos. Por ejemplo, Ruth Ann Atchley y sus colegas, de la Universidad de Kansas en Lawrence, nos cuentan que los ni\u00f1os, en la actualidad, solo dedican entre 15 y 25 minutos al ad\u00eda a actividades al aire libre como juegos o deportes, y ese tiempo continua disminuyendo. O, en Estados Unidos, las visitas a los Parques Nacionales han ca\u00eddo entre un 18% y un 25% desde 1988. A la vez, el 80% de los ni\u00f1os de escuela infantil son usuarios de ordenador, y la media, de los 8 a los 18 a\u00f1os, del tiempo dedicado a alg\u00fan chisme inform\u00e1tico (ordenador, televisi\u00f3n, m\u00f3vil) es de siete horas y media por d\u00eda. Atchley se pregunta si e contacto con la naturaleza, adem\u00e1s de una indiscutible mejora de la forma f\u00edsica, contribuye al desarrollo de los procesos cognitivos y, en concreto, a la creatividad. Para su estudio utilizan un test de 10 cuestiones que mide la creatividad por medio de la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n
Trabajan con 55 voluntarios, de ellos 26 son mujeres, y la edad media es de 28 a\u00f1os. Pasan entre cuatro y seis d\u00edas en el campo con la prohibici\u00f3n de utilizar cualquier medio tecnol\u00f3gico. Van al campo en varios grupos que no se conocen entre s\u00ed pues son de varios estados \u2013Alaska, Colorado, Maine y Washington-. Algunos hacen el test de creatividad antes de salir al campo y otros a los cuatro d\u00edas de comenzar la excursi\u00f3n.<\/p>\n
Los datos prueban que cuatro d\u00edas de contacto con la naturaleza mejoran en un 50% los resultados del test de creatividad respecto a los que lo completan antes de empezar la salida al campo. Como media, los que no han salido solucionan 4.14 problemas del test, sobre un total de diez, y los que est\u00e1n en el monte responden bien a 6.08 preguntas. Como dec\u00eda, casi un 50% de mejora.<\/p>\n
Los autores proponen que la ventaja del campo es que los voluntarios est\u00e1n expuestos a est\u00edmulos naturales que son emocionalmente positivos, a la vez que no reciben o, en todo caso, muy disminuidos los est\u00edmulos que llegan desde la tecnolog\u00eda y la cultura que la sustenta, con sus sucesos inesperados, sus cambios, su paso de una tarea a otra de inmediato, como si di\u00e9semos a un interruptor, y con sus objetivos a cumplir en un tiempo determinado.<\/p>\n
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*Atchley, R.A., D.L. Strayer & P. Atchley. 2012. Creativity in the wild: Improving creative reasoning through immersion in natural settings. PLOS ONE 7: e51474<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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