www.seo.es\/cuaderno-de-campo\/cuaderno-de-aves<\/a>)\u00a0 y, si les interesa, participar. En mi \u00faltima visita, a mediados de agosto, recopilaba 566932 observaciones introducidas por 3064 usuarios para 468 especies de aves.<\/p>\nVolviendo a eBird, para que nos hagamos una idea, Hillary Rosner cuenta que durante un mes acceden unos 11000 usuarios y depositan alrededor de 3 millones de datos. En la actualidad, eBird almacena m\u00e1s de 110 millones de datos proporcionados por unos 90000 usuarios.<\/p>\n
Esta es la fase de recogida de datos de muchos de los proyectos de ciencia ciudadana. Despu\u00e9s viene el tratamiento de esos datos y la obtenci\u00f3n de resultados. Por ejemplo, con eBird y en Estados Unidos, se elaboran mapas de distribuci\u00f3n de aves y se puede ver c\u00f3mo var\u00edan con el tiempo. Revelan especies en peligro de extinci\u00f3n, variaciones en las migraciones o, incluso, migraciones temporales hasta ahora desconocidas.<\/p>\n
La ciencia ciudadana, seg\u00fan Hillary Rosner, resuelve ante todo un problema de magnitud. Los cient\u00edficos no llegan a todas partes pero los ciudadanos pueden intentarlo y, al recopilar datos e incluirlos en una \u00fanica base de datos, ayudan a los cient\u00edficos a identificar procesos y lugares que necesitan m\u00e1s investigaci\u00f3n. A veces, como ocurre con las aves, la informaci\u00f3n fluye de los ciudadanos voluntarios a los cient\u00edficos organizadores pero, en otras, son los propios ciudadanos los que se organizan y consiguen y pasan los datos a los cient\u00edficos. En Louisiana es una organizaci\u00f3n ecologista la que proporciona a sus miembros unos recipientes cerrados que permiten recoger muestras de aire en los alrededores de varias refiner\u00edas que provocan contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica. Los recipientes con las muestras se env\u00edan a cient\u00edficos que analizan las muestras y dibujan mapas de contaminaci\u00f3n. En Londres, otra organizaci\u00f3n de ciudadanos, dirigida por el Colegio Universitario de Londres, ha grabado m\u00e1s de 1100 tomas sonoras que permiten estudiar y demostrar la contaminaci\u00f3n ac\u00fastica que provoca un desguace cercano.<\/p>\n
Adem\u00e1s, y quiz\u00e1 lo m\u00e1s importante de la ciencia ciudadano, Rosner afirma que acerca la ciencia a los ciudadanos. Provoca un inter\u00e9s por la ciencia y aumenta la cultura cient\u00edfica de los ciudadanos. Ense\u00f1a c\u00f3mo funciona la ciencia, qu\u00e9 hay y qu\u00e9 se hace en los laboratorios, c\u00f3mo trabajan los cient\u00edficos y, en definitiva, difunde el m\u00e9todo cient\u00edfico.<\/p>\n
Despu\u00e9s de que un proyecto cient\u00edfico, eBird, nos ha servido para conocer c\u00f3mo funciona la ciencia ciudadana, vamos a repasar brevemente otros ejemplos que nos van a demostrar la variedad de proyectos implicados y que, en realidad, toda persona interesada puede participar en alguno de ellos. Empezaremos con el trabajo que Ben Holt y sus colegas, de la Universidad de Copenhague, hicieron sobre la fauna de peces de las islas Turks y Caicos, en el Caribe.<\/p>\n
Trabajaron con 144 buceadores aficionados voluntarios, divididos en 12 equipos de 12 buceadores cada uno, que visitaron tres lugares muy concretos y bien localizados en la costa de la isla Caicos del Sur. El objetivo era hacer un cat\u00e1logo de las especies de peces de la zona. Con base en estudios anteriores, se eligen 130 especies y se ense\u00f1a a los buceadores a clasificarlas. Despu\u00e9s, todos los buceadores, por parejas, visitan dos veces cada uno de los tres puntos de muestreo y apuntan los peces que ven.<\/p>\n
Con los estudios tradicionales, el n\u00famero de especies que se hab\u00edan detectado en aquellas tres zonas era de 109. Los buceadores participantes en el proyecto encuentran y catalogan 137 especies, es decir, m\u00e1s que los cient\u00edficos profesionales. Como ven, en la ciencia ciudadana participan m\u00e1s y ahorran tiempo y dedicaci\u00f3n a los cient\u00edficos profesionales. Y los resultados obtenidos son, por lo menos, igual de buenos.<\/p>\n
El segundo trabajo que vamos a comentar trata de especies en peligro y de la legislaci\u00f3n que las protege en Estados Unidos, y lo han publicado Berry Brosi y Eric Biber, de las universidades Emory de Atlanta y de California en Berkeley respectivamente. En Estados Unidos, la ley que protege las especies en peligro (ESA, Endangered Species Act) incluye una lista de especies cuya protecci\u00f3n gestiona el Servicio de Pesca y Fauna Salvaje (FWS, Fish and Wildlife Service). Las especies entran en la lista como amenazadas a propuesta del FWS, o sea, del gobierno, o de organizaciones civiles y grupos de ciudadanos. Si la propuesta ciudadana es rechazada, la decisi\u00f3n final viene de un comit\u00e9 externo. Esta ley ha recibido numerosos ataques afirmando que la posibilidad que da a los ciudadanos de presentar propuestas es una p\u00e9rdida de tiempo y, adem\u00e1s, consigue que se presenten propuestas poco fundamentadas y, quiz\u00e1, con intenciones pol\u00edticas.<\/p>\n
Brosi y Biber han revisado el proceso de inclusi\u00f3n en la lista de 913 especies y las han puntuado seg\u00fan el peligro que corren, su importancia taxon\u00f3mica y, en \u00faltimo t\u00e9rmino, si su inclusi\u00f3n entr\u00f3 en alg\u00fan tipo de conflicto pol\u00edtico o econ\u00f3mico.<\/p>\n
Los resultados demuestran, de nuevo, que la ciencia ciudadana funciona bien. Las especies propuestas por ciudadanos est\u00e1n en mayor peligro de extinci\u00f3n y no entran en conflicto con asuntos econ\u00f3micos o pol\u00edticos. En general, las propuestas del gobierno se refieren a especies grandes y conocidas como, por ejemplo, lobo, oso, coyote y fauna similar. En cambio, los ciudadanos conocen muy bien su entorno m\u00e1s inmediato, llevan muchos a\u00f1os estudi\u00e1ndolo y, por ello, sus propuestas se refieren a especies menos conocidas, de menor tama\u00f1o, no tan emblem\u00e1ticas y, en muchos casos, a invertebrados. Es decir, como ocurre a menudo en la ciencia ciudadana, cubren aspectos a los que no llegan suficientemente los profesionales.<\/p>\n
Y, pata terminar, un ejemplo de ciencia ciudadana basada en la inform\u00e1tica, en la red y en la gran cantidad de ordenadores que hay en nuestra sociedad. Es uno de los m\u00e9todos de ciencia ciudadana m\u00e1s antiguos y solo hay que recordar el SETI que hace d\u00e9cadas que comenz\u00f3. El trabajo que vamos a comentar fue publicado por Linda See y sus colegas, del Instituto Internacional de An\u00e1lisis de Sistemas Aplicados de Laxenberg, en Austria, y trata del estudio, a nivel mundial, del uso del suelo y del impacto humano sobre el suelo. El proyecto se llama Geo-Wiki. Los datos se obtienen de Google Earth, con intercambio de mapas que son pixels de 1 kil\u00f3metro de lado y en los que los voluntarios tienen que calcular el porcentaje de uso humano y el uso del suelo seg\u00fan 10 par\u00e1metros: \u00e1rboles, arbustos, prados, cultivos, cultivos y vegetaci\u00f3n natural, marismas, urbano, nieve y hielo, desierto y agua.<\/p>\n
Para conocer la validez de los datos calculados por los ciudadanos que participan el proyecto, los autores ponen en marcha una especie de competici\u00f3n. Dan una lista de 53000 pixels para evaluar en 20 d\u00edas por 60 voluntarios, y entre los pixels hay 7657 evaluados por profesionales y que sirven para control y comparaci\u00f3n.<\/p>\n
Los resultados de la competici\u00f3n demuestran que ciudadanos y profesionales calculan por igual el impacto humano sobre el uso del suelo. En cuanto al uso del suelo seg\u00fan los 10 par\u00e1metros mencionados, el acierto de los aficionados respecto a los profesionales se mueve entre el 66% y el 76%. Los autores consideran que, con una poca mayor preparaci\u00f3n de los ciudadanos, los resultados se igualar\u00edan.<\/p>\n
Ya ven, an\u00edmense y promuevan ciencia ciudadana en su entorno. Es \u00fatil, entretenido y acerca la ciencia a los ciudadanos.<\/p>\n
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*Brosi, B.J. & E.G.N. Biber. 2013. Citizen involvement in the U.S. Endangered Species Act. Science 337: 802-803.<\/p>\n
*Holt, B.G. y 4 colaboradores. 2013. Comparing diversity data collected using a protocol designed for volunteers with results from a professional alternative. Methods in Ecology and Evolution doi:10.1111\/2041-210X.12031<\/p>\n
*Rosner, H. 2013. Ornitolog\u00eda participativa. Investigaci\u00f3n y Ciencia junio: 10-13.<\/p>\n
*See, L. y 9 colaboradores. 2013. Comparing the quality of crowdsourced data contributed by expert and non-experts. PLOS ONE 8: e69958<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La ciencia ciudadana cambiar\u00e1 la pr\u00e1ctica cient\u00edfica tal como la conocemos ahora. Supone que cualquier ciudadano y los cient\u00edficos trabajen en conjunto, intercambien datos y creen ciencia significativa. Es investigaci\u00f3n cient\u00edfica hecha por una suma de colaboradores, unos cient\u00edficos y otros ciudadanos. Una definici\u00f3n aceptada dice, con t\u00e9rminos m\u00e1s acad\u00e9micos, que es \u201cla recopilaci\u00f3n y […]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1055"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1055"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1055\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1055"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1055"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.elcorreo.com\/labiologiaestupenda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1055"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}