Del músico salzburgués, su genio inigualable, la perfección de su música -y la dificultad para entrar en el alma de las partituras, mucho mayor que para tocar las notas, ya saben aquello de “demasiado fácil para un intérprete joven, demasiado difícil para uno veterano”- y los misterios de su biografía ya se ha escrito todo o casi todo. Así que no añadiré nada más. Disfruten de esta sonata.

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Hace un par de días estuve varias horas en la Real Escuela Superior de Arte Dramático (Resad) de Madrid. El motivo de mi visita era hacer una entrevista pero tuve la oportunidad de recorrer las instalaciones y observar cómo es el ambiente allí. Y lo que vi me dio mucha envidia.
Me la dio ver el entusiasmo de los estudiantes, su vitalidad, la sonrisa con la que casi todos iban de un sitio para otro o realizaban sus tareas: desde barrer un escenario donde poco después iba a tener lugar una representación –y lo hacía el director de la función– hasta trasladar cajas con elementos escénicos o vestuario. Parecía un episodio de Fama: vi a un estudiante bailar, literalmente, mientras esperaba a que le dieran la llave de un aula.
Me la dio el magnífico ambiente, distendido, de charla, casi de celebración por estar allí que había en plena recta final del curso, cuando en cualquier centro académico se nota la tensión de la proximidad de los exámenes o las pruebas de evaluación.
Y me la dio ver cómo los jóvenes empleaban el tiempo de las esperas no en enviar mensajes con el móvil o leer la última chorrada que alguien ha puesto en las redes sociales, sino en conversar entre ellos y leer libros. Libros de teatro y novelas. Libros, por cierto, en el tradicional formato de papel. Les aseguro que eran uno o dos. Fueron muchos, decenas, los que vi enfrascados en la lectura mientras tomaban el sol en la puerta de la Escuela o esperaban el comienzo de la clase. Un espectáculo singular porque en la Universidad española que un alumno lea un libro empieza a ser una rareza.
Estuve en la Resad y me dio envida lo que vi.

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Tiene usted fama de incendiario antes que de bombero y, si no fuera por los casos de corrupción que cada día salen a la luz, podría decirse que es un filón para los periodistas. Cada intervención suya tiene siempre una frase que es motivo de escándalo y de crítica generalizada. Y a juzgar por su comentario de que se crece con el castigo empiezo a pensar que emplea mucho tiempo en pensar en la siguiente provocación porque, de no ser así, me resulta difícil concebir cómo lo logra. En fin, que ha llegado usted a ser el ministro peor valorado de la democracia y parece que desea impedir a toda costa que haya otro que le quite el título.
Con todo el respeto que su persona me merece (no así muchas de sus opiniones), me gustaría decirle un par de cosas a propósito de su última ocurrencia respecto de que los jóvenes deben pensar en la salida laboral de los estudios incluso por encima de su vocación, antes de matricularse.
Lo primero que quiero decirle es que parece usted decidido a hacer realidad la maldición bíblica del trabajo. Quien se dedica profesionalmente a algo que no le gusta sufre por ello. Y, si no disfruta con su trabajo, si no siente pasión por lo que hace, si no se estimula con cada nuevo reto que pone a prueba su formación y su inteligencia, realizará peor su tarea. Eso lo sabe cualquier trabajador. Me sorprende verdaderamente que usted, de cuya brillantez nadie dudaba hasta su llegada al Ministerio, no haya reparado en ese asunto.
La segunda consideración es de tipo histórico. Habla de titulaciones con salida laboral, y parece ignorar que esa adecuación al mercado es cíclica. En los últimos treinta años, que son los que conozco de primera mano en lo profesional, ha habido momentos en que todos los ingenieros de Telecomunicaciones se colocaban y otros en los que su expectativa laboral era más bien pobre. Los arquitectos no daban abasto en los años de la furia constructora y ahora se reparten las migajas de una demanda casi inexistente. Los informáticos fueron los reyes del mambo hace 25 años y hoy día sufren los rigores del desempleo como todos. Quiero decir con ello que, a lo largo de los aproximadamente 45 años de vida laboral que esperan a nuestros jóvenes, el mercado dará tantas vueltas que su adecuación profesional en el momento de su titulación puede ser todo lo contrario en otras etapas, y viceversa. Los jóvenes no tienen una bola de cristal para prever el futuro. Usted tampoco, aunque sea ministro.

Por todo ello, le sugiero que rectifique. No pasa nada por hacerlo. Es más, puede apuntarse otro tanto: un ministro que pide disculpas por haber dicho una tontería es una rareza que le proporcionará otra muesca en la culata de su currículum político.
Reciba un atento saludo.

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Pues bien, a tantos defensores acríticos de los tópicos más manidos les voy a dar otro dato, a ver qué les parece. ¿Saben ustedes cuántos lectores de El Correo han participado en el concurso para participar en el sorteo de entradas para el festival Musika-Música y han acertado las cinco preguntas? Casi 600. Casi seiscientas personas que han respondido a unas preguntas que requerían para ello de una cierta formación musical. No tenemos el dato de cuántos otros han participado pero no han acertado (y por tanto no han entrado en el sorteo), pero no es arriesgado suponer que multiplicará por varias veces esa cifra.

Y además de todo eso está el dato también incontestable de las entradas vendidas en anteriores ediciones del maratón musical que organiza la Fundación Bilbao 700: cerca de 30.000. Con el añadido de que muchos, muchísimos de esos asistentes a conciertos, son jóvenes. ¿Van a seguir los de siempre sosteniendo el tópico?

Por cierto, si van a estar por Bilbao este fin de semana no deberían perderse el Musika-Música.

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En esa apreciación estará de acuerdo el 90% o más de los profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato y una proporción similar de los docentes universitarios. Pero a todos ellos les habría gustado un reconocimiento de culpa: porque no es solo que haya fracasado el sistema educativo durante los años de gobierno del PSOE; también fracasó en los ocho años del PP, sin olvidar los gobiernos autonómicos, sean del color que fueren, que alguna responsabilidad tienen en la educación.

Tenemos un sistema que penaliza la cultura, iguala a los alumnos por abajo y no prima el esfuerzo; en el que resulta más problemático quien pide al profesor material para trabajar por su cuenta que quien vegeta en su banco dejando pasar los días. El resultado es que buena parte de los alumnos que llegan a la Universidad manejan algunas herramientas con una cierta soltura (idiomas, en general, lo que no es poco), saben utilizar un ordenador aunque muchos de ellos solo sea para participar en chats y redes sociales y tienen más desparpajo que sus padres y abuelos a su edad. Pero el universitario que en su primer día de clase sabe quiénes fueron Tolstói, Shostakovich, Bergson y Fermi debería ser declarado especie protegida porque corre más peligro de extinción que los osos panda.

Lo normal es que no identifique a uno o dos de ellos (en el mejor de los casos), que no sepa la capital de Polonia ni la de Extremadura, que ignore cómo se llama el presidente del Gobierno de su país (y no le importe), que no haya leído un solo libro de los que figuran en el canon de Harold Bloom ni haya visto ninguna de las películas que en cualquier libro están entre las cien mejores de la historia del cine.

¿Exagero? Les aseguro que no. Por supuesto que hay alumnos que saben todo eso, han leído libros, visto películas y son capaces de tararear de forma bastante aproximada la Marcha Turca. Pero son minoría. Y eso pasa aquí, en Euskadi (donde escribo), y en Andalucía o Murcia. Y, señora Cospedal, la responsabilidad de esta catástrofe la tienen el PSOE, el PP, CiU, PNV , EA y todos los partidos que en estos años han tenido responsabilidades educativas. Algún día alguien les pedirá responsabilidades. Espero.

Así que luego el nivel cultural del país es bajo y Belén Esteban es la heroína de la pantalla. Ustedes, señores de esos partidos, han hecho todo lo posible por que sea así.

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